Schreibprozess

informativer Text -> Bericht

Analysiere das Thema, sammle Ideen zum Thema und zu Unterthemen.
Stelle Überlegungen zur Leserschaft des Artikels an (Schülerzeitung, Tageszeitung). -> Wähle entsprechend das Register, die Argumente etc. -> klarer Adressatenbezug
Beantworte alle W-Fragen: Wer, was, wann, wo, wie, warum?
Erstelle eine Gliederung des Textes: Thema und Teilaspekte des Themas, z.B. mit Hilfe einer Mindmap.

Formuliere eine interessante Schlagzeile, die die Aufmerksamkeit des Lesers erregt und das Thema formuliert. Die Schlagzeile ist kurz, prägnant, bleibt im Gedächtnis, affirmativ und aktiv. -> Synthese der wichtigsten Aspekte oder eines aufsehenerregenden Aspekts.
Formuliere ggf. einen Untertitel, der bereits etwas mehr Informationen preisgibt und klar das Thema benennt.
Formuliere einen Vorspann (Lead-In), in dem du die wichtigsten Informationen nennst. -> W-Fragen, klar und einfach formuliert.
Der Hauptteil ist klar strukturiert. Jeder Abschnitt enthält einen Aspekt / Sachverhalt. Im Hauptteil werden alle W-Fragen ausführlich und detailliert beantwortet sowie Hintergründe beleuchtet.
Der letzte Absatz enthält eine Schlussfolgerung bzw. zusammenfassende Darstellung.
Formuliere ggf. Zwischenüberschriften, um den Leser zu orientieren und weitere Aspekte bzw. Informationen anzukündigen.
Verwende eine komplexe Syntax (frases subordinadas, verkürzte Nebensätze mit gerundio oder participio, preposición + infinitivo)
Bleibe sachlich / objektiv -> unterstütze deine Argumentation mit Beispielen, Zahlen, Fakten, Autoritäten -> verweise auf die Quellen, auf die du dich stützt (z.B. según XY, el ministro de Z] und gebe auch entsprechende Links an (bei einem Blog).

Überprüfe deinen Artikel anhand der Evaluationskriterien auf Inhalt und Struktur sowie Sprache Ausdruck.
Ggf. musst du mehrfach lesen, um alle Kriterien zu überprüfen.

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